ANNIE PLOQUIN-RIGNOL

Un projet du conservatoire Populaire de Musique, Danse et Théâtre de Genève

Musiciens

Annie Ploquin-Rignol

Auteur du conte, flûtiste, conteuse, intervenante flûtes du monde auprès des élèves, animatrice atelier fabrication flûte de Pan, présentatrice du « Tour du Monde en 80 Flûtes »

Mathilde Arnaud

Enseignante flûte au Conservatoire Populaire de Genève, coordinatrice du projet avec Alexandre Tkaboka

Alexandre Tkaboca

Enseignant flûte au Conservatoire Populaire de Genève, coordinateur du projet avec Mathilde Arnaud

Et…

Les professeurs et les élèves du CPMDT de Genève (flûte, guitare, percussion, théâtre)

 Présentation

Projet présenté conjointement par moi-même, Annie PLOQUIN-RIGNOL, flûtiste spécialiste des flûtes du monde et par Mathilde ARNAUD et Alexandre TKABOCA, professeurs au CPMDT de Genève, qui comprendrait le conte musical Siyotanka avec professeurs et élèves du CPMDT, « Le Tour du Monde en 80 Flûtes », présentation interactive de ma collection, un atelier fabrication flûtes de Pan et le conte musical pour très jeune public « Kokopelli », dans une démarche d’exploration et d’ouverture culturelle.

Programme

1. LES ÉLÈVES JOUENT DES FLÛTES DU MONDE

• Grand dizi (Chine) : Lady Meng
• Petits dizis (Chine) : 3 petits chinois
• 2 shinobues (Japon) et percussion :
• Tozan Matsuri
• Suling solo (Bali – Java)
• Gamelan de sulings (Bali -Java):
• Pifanos (Brésil) (Claire-Lise, Emeline, Esther et Mélanie)
• Native American Flute (Amérique du Nord): improvisation
• Tin-Whistle : Sally Gardens
• Kalinka en ensemble du tubes (Russie)
• Caval (Roumanie)
• « Petites flûtes et sifflets » à définir, présentés par les plus jeunes élèves

2. ANNIE JOUE DES FLÛTES DU MONDE

• Xun (Chine)
• Xiao (Chine)
• Shakuhachi (Japon)
• Ryuteki (Japon, aussi appelé « Flûte du dragon)
• Quena (Pérou, Bolivie, Cordillère des Andes)
• Pinkullo (Pérou, Bolivie, Cordillère des Andes)
• Mohoceno (Pérou, Bolivie, Cordillère des Andes)
• Djolomyga (Ukraine)
• Tambin (ou Flûte Peule) (Afrique de l’Ouest) (Etienne)
• Salamuri (Géorgie)
• Fujara (Slovaquie)
• Tilinko (Hongrie)
• Pivana (Corse)
• Naï (Roumanie)
• Flûte Sépik (Océanie)

3. . ENSEMBLE DE FLÛTES “MODERNES» (et/ou baroques à 440, et/ou flûtes à bec)

• Fleur de Jasmin (Chine)
• Sakura-Sakura (Japon)
• Kalinka (Russie)
• El Condor Pasa (Pérou)
• Carnavalito de Enzo Gieco (Argentine)
• Sanjuanito de Arriagada Quatuor de flûtes (Equateur)
• Inkpaka (Sioux, Amérique du Nord)
• Galway Piper
• Kalinka
• Final: Shalom

1) Siyotanka: 1H30 – 2) Le Tour du Monde en 80 Flûtes: très modulable…. (difficile mais possible de faire moins d’1H30) – 3) Atelier fabrication flûtes de Pan: 4H – 4) Kokopelli: 40 mn légèrement modulable, souvent suivi d’un temps d’échange

Originalité du projet

Ce projet est présenté par moi-même, Annie PLOQUIN-RIGNOL et par Mathilde ARNAUD et Alexandre TKABOCA, tous deux professeurs de flûtes au CPMDT de Genève. Tous mes projets autour des flûtes du monde sont nés de ma passion et de mon désir de la partager avec tous les publics. Siyotanka fait voyager les élèves et le public à travers le monde des flûtes, dans un format vivant, participatif et toujours adaptable. Les enfants, adolescents et adultes ne sont pas seulement spectateurs : ils deviennent acteurs du conte musical, qu’ils soient flûtistes, percussionnistes, guitaristes ou conteurs/acteurs. Les plus jeunes, y compris les tout débutants, trouvent aussi leur place grâce à des petits rôles, des percussions simples, leur flûte habituelle et des flûtes du monde facilement abordables par eux. Ce projet ouvre des portes vers des instruments venus d’ailleurs, souvent inconnus des élèves, et il permet à chacun de trouver sa place sans jamais s’ennuyer. Le Tour du Monde en 80 Flûtes est une présentation-conférence interactive de ma collection, j’en adapte le contenu au public concerné. L’atelier de fabrication de flûtes de Pan permet de s’initier aux techniques de fabrication d’une flûte, de découvrir un matériau naturel, le roseau, et de repartir un instrument fabriqué de ses mains. Kokopelli s’adresse à un très jeune public, à partir de 4 ans (voire 3) et sans limite d’âge ! Il convient aussi pour les personnes âgées ou les personnes en situation de handicap.

“Siyotanka, le Bâton qui chante” a été finaliste du “Prix de l’Enseignement Musical” 2025 https://www.cemf.fr/lpem/les-prix-de-lenseignement-musical-9e-edition-2025-les-nommes/ (la catégorie « spectacle » est vers la fin)

Lien avec l’identité du Golden Flute Classic et/ou du label “Signature Genève 2027”

« Siyotanka, le Bâton qui chante » est un conte musical participatif qui permet de découvrir l’univers infini des flûtes du monde, la diversité des peuples qui les fabriquent et les jouent, la richesse de leurs timbres et leur environnement culturel. À travers l’écoute, le récit et le jeu instrumental, il associe exigence artistique, transmission et format innovant. Il propose un espace de partage et de rencontre entre les cultures, en résonance avec les valeurs du Festival. Ce projet est présenté en collaboration avec le CPMDT de Genève, en lien avec les professeurs de flûte, guitare, percussion et théâtre. Une première session de travail aura lieu début septembre. « Le Tour du Monde en 80 Flûtes » pour tout public, un atelier de fabrication de flûtes de Pan et « Kokopelli » pour très jeune public complètent ce projet en lui donnant une dimension véritablement universelle.

Pédagogie

Le projet dans son ensemble offre aux élèves (et au public) une expérience particulièrement riche, car il associe découverte, pratique instrumentale, écoute, création collective et fabrication. Il permet d’aborder les flûtes du monde de manière sensible et concrète, en développant l’oreille, la curiosité, l’adaptabilité, l’habileté et le plaisir de jouer ensemble. Les élèves (et le public) découvrent des instruments rarement rencontrés, comparent des timbres, expérimentent d’autres façons de produire le son et s’ouvrent à des univers culturels variés. Le format participatif valorise chacun, quel que soit son niveau, et favorise l’engagement, l’autonomie et la confiance en soi dans un cadre artistique exigeant mais accessible.

biographies

Annie Ploquin-Rignol

Annie PLOQUIN-RIGNOL : Après ses études au Conservatoire National Supérieur de Musique et de Danse de Lyon où elle obtient plusieurs mentions Très Bien (en flûte, histoire de l’art, histoire de la musique, mathématiques (mémoire sur le nombre d’or)), Annie mène durant de nombreuses années une carrière d’enseignement (Conservatoire de Perpignan, flûte, traverso, flûtes du monde et ethnomusicologie à l’Université Perpignan Via Domitia) et de concertiste (soliste de l’Orchestre Perpignan-Méditerranée, musique de chambre, nombreuses créations contemporaine, traverso). C’est une inlassable curiosité liée à un humanisme culturel qui est le moteur de sa démarche d’interprète aussi bien que de son enseignement, et elle est passionnée de flûtes du monde depuis de nombreuses années. Alors qu’elle adore enseigner autant qu’au premier jour, c’est avec un gros pincement au cœur qu’Annie a quitté en juin 2023 ses élèves (petits et grands) du Conservatoire de Perpignan, pour partir vers d’autres horizons. Désormais, elle se consacre à 100 % à ses activités pédagogiques, artistiques, de recherche et de diffusion autour des flûtes du monde. Elle continue à enseigner l’ethnomusicologie à l’Université Perpignan Via Domitia et elle fait partie du Comité Scientifique du Musée de la Musique – CIMP de Céret.